Page 17 - Separata PNE

“Só teremos uma verdadeira democracia quando
pudermos oportunizar o acesso de todos a uma
escola de qualidade. Somente aí teremos a
presença de todos participando ativamente e com
capacidade crítica dos processos decisórios do País”.

Wilson de Matos - Reitor do CESUMAR

Fotos: Luiz Wolff

A proposta de inclusão de uma O vice-presidente da Federa-
meta sobre educação a distân- ção Nacional das Escolas Parti-
cia foi apresentada na audiên- culares (Fenep), Edgar Flexa Ri-
cia por Luciano Sathler Rosa beiro, afi rmou na audiência da
Guimarães, diretor da Asso- Comissão de Educação que o
ciação Brasileira de Educação momento atual é de total des-
a Distância (Abed). Para ele, prestígio à função do professor.
a ampliação dessa modalida- Flexa Ribeiro pediu a inclusão
de de ensino é a única maneira de garantir o de dispositivos no texto do PNE que garantam
cumprimento de metas previstas no PNE, como efetivamente a valorização desses profi ssionais
a elevação das matrículas na educação profi s- e apontou a resistência do Ministério da Educa-
sional técnica, no nível médio e na educação ção em promover o diálogo como um dos prin-
superior. “Não há como alcançar as metas de cipais obstáculos para mudanças no plano. “Eu
educação sem uma diretriz que priorize a edu- nunca vi um governante solicitar uma rede na-
cação a distância e as tecnologias de comu- cional de rádio e televisão para homenagear os
nicação e também uma meta que deixe claro professores por seu dia, o que mostra o quanto
para o país que esse é um caminho para a edu- o magistério hoje está sendo desprestigiado”,
cação nos próximos anos”, disse Luciano. disse Edgar Flexa Ribeiro.

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